<style type="text/css"> .wpb_animate_when_almost_visible { opacity: 1; }</style> Enap catalog › Details for: MANFOP :
Normal view MARC view ISBD view

MANFOP : Manual de avaliação das necessidades de formação em organismos públicos

By: RATO, Helena.
Contributor(s): BAPTISTA, Conceição | Ferraz, David.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Oeiras, Portugal : Instituto Nacional de Administração, 2007Description: 89 p.ISBN: 9789898096135.Subject(s): Capacitação Profissional no Setor Público | Competência Administrativa | Capacitação Profissional | Plano de Ação | Portugal
Contents:
Parte I - Introdução ao MANFOP 1. Porque o MANFOP? 2. O que são competências? 3. Competências tranversais e competências às organizações 4. O que é MANFOP? Parte II - Operacionalização do MANFOP Fase 1 - Identificação das competências prospectivas do organismo 1. O que são as competências transversais prospectivas? 2. Metodologia para a identificação das competências transversais prospectivas do organismo Fase 2 - Identificação das competências específicas prospectivas do organismo 1. Em que consiste a identificação das competências específicas prospectivas do organismo? 2. Metodologia para a identificação das competências específicas prospectivas do organismo Etapa 1: Como caracterizar uma Unidade Orgânica? Etapa 2: Como identificar e analisar os principais processos críticos e cadeias de valor da Unidade Orgânica? Etapa 3: Identificação das competências específicas prospectivas do organismo Fase 3 - Diagnóstico de necessidades de formação Etapa 1: Construção e aplicação do inquérito Etapa 2: Validação e construção de competências prospectivas do organismo 2.1 - Validação de competências 2.2 - Construção do directório de competências prospectivas do organismo Etapa 3: Identificação das necessidades de formação 3.1 - Cálculo do GAP das competências 3.1.1 - O conceito de GAP 3.1.2 - Como calcular o GAP? 3.2 - Selecção de competências para efeitos de formação Fase 4 - Elaboraração de planos de formação Etapa 1: Construção de planos de formação de curto, médio e longo prazo 1.1 - Cálculo de grau de prioridade das competências 1.2 Hierarquização das necessidades de formação Etapa 2: Agregação das necessidades de formação Fase 5 - Avaliação do impacto da formação ao nível das competências Etapa 1: Reavaliação do GAP das competências que foram objectivo de acções de formação
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
Livro Geral Biblioteca Graciliano Ramos
Livro Geral 1.14R2369ma (Browse shelf) 1 Available 10012025

Parte I - Introdução ao MANFOP 1. Porque o MANFOP? 2. O que são competências? 3. Competências tranversais e competências às organizações 4. O que é MANFOP? Parte II - Operacionalização do MANFOP Fase 1 - Identificação das competências prospectivas do organismo 1. O que são as competências transversais prospectivas? 2. Metodologia para a identificação das competências transversais prospectivas do organismo Fase 2 - Identificação das competências específicas prospectivas do organismo 1. Em que consiste a identificação das competências específicas prospectivas do organismo? 2. Metodologia para a identificação das competências específicas prospectivas do organismo Etapa 1: Como caracterizar uma Unidade Orgânica? Etapa 2: Como identificar e analisar os principais processos críticos e cadeias de valor da Unidade Orgânica? Etapa 3: Identificação das competências específicas prospectivas do organismo Fase 3 - Diagnóstico de necessidades de formação Etapa 1: Construção e aplicação do inquérito Etapa 2: Validação e construção de competências prospectivas do organismo 2.1 - Validação de competências 2.2 - Construção do directório de competências prospectivas do organismo Etapa 3: Identificação das necessidades de formação 3.1 - Cálculo do GAP das competências 3.1.1 - O conceito de GAP 3.1.2 - Como calcular o GAP? 3.2 - Selecção de competências para efeitos de formação Fase 4 - Elaboraração de planos de formação Etapa 1: Construção de planos de formação de curto, médio e longo prazo 1.1 - Cálculo de grau de prioridade das competências 1.2 Hierarquização das necessidades de formação Etapa 2: Agregação das necessidades de formação Fase 5 - Avaliação do impacto da formação ao nível das competências Etapa 1: Reavaliação do GAP das competências que foram objectivo de acções de formação

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Escola Nacional de Administração Pública

Escola Nacional de Administração Pública

Endereço:

  • Biblioteca Graciliano Ramos
  • Funcionamento: segunda a sexta-feira, das 9h às 19h
  • +55 61 2020-3139 / biblioteca@enap.gov.br
  • SPO Área Especial 2-A
  • CEP 70610-900 - Brasília/DF
<
Acesso à Informação TRANSPARÊNCIA

Powered by Koha